我为群众办实事·“双减”雁塔在行动丨校园篇④：陕师大附中“名校+”“双减”工作在行动

2021年7月24日，“双减”政策一声令下，教育治理以雷霆万钧之势展开。陕西师大附属中学“名校+”教育联合体秉承陕西师大附中“爱国、示范”的办学传统和“为学生可持续发展奠基”的教育理念，努力培养自觉自律、身心两健，有创新意识和责任担当的素质全面的优秀学子。面对这一次深刻变革，根据教育部和省、市、区教育部门关于“减负”工作的要求和指示，陕西师大附中“名校+”教育联合体自觉担当守好学校教育主阵地的重任，在提升作业布置与管理的科学性和实效性，在课后服务工作的规范性和丰富性上，守正创新，多方协力，积极作为，让党中央这一项好的政策，创新落地，行稳致远。

严密组织，统筹规划

通过“双减”及课后服务工作交流会，全体与会人员对“双减”和课后服务政策有了更加深刻的认识和理解，有力推动各校“双减”和课后服务工作更好地开展，为全面推进学校教育教学工作奠定坚实的基础。

强化管理，分类实施

陕西师大附中“名校+”教育联合体学校成立领导小组，校长担任组长，各校副校长担任总负责人，下设减轻义务教育阶段学生作业负担的作业管理专班、课后服务专班、手机管理专班、睡眠管理专班、读物管理专班、体质健康专班，各个专班负责人分别由各校教务主任、教研主任和政教主任担任。

组织培训，思想统一

各校各个专班积极开展本领域工作，通过教工大会、各级专题会议、班会课、家长会等对全校教师、学生及家长开展政策说明和培训，构建学校、教师、学生、家长四位一体的立体工作模式，并建立了配套的监督和反馈系统，稳步推进各项工作，务求政策落到实处。

作业瘦身出实招

陕西师大附中“名校+”教育联合体学校从根本上改变在作业布置上任性、粗放、大一统的不合时宜的认识，实行以分钟计算布置书面作业的时长管理机制，严格执行书面作业教师先做制度；实施作业每日公示和学科组每周统筹，教务处监控的层级管理；对全批全改作业，确定明确的标准，高效讲评、及时反馈。禁止给家长布置作业批改任务。

作业创新出奇招

通过召开“双减”及课后服务工作交流会，全体与会人员对“双减”和课后服务政策有了更加深刻的认识和理解，必将有力推动各校“双减”和课后服务工作更好地开展，为全面推进学校教育教学工作奠定坚实的基础。

课堂高效是王道

陕西师大附中“名校+”教育联合体学校狠抓教学常规落实和思维性课堂建设，课堂坚持以问题导向、情境创设、自主探究、合作交流、总结反思、应用迁移为主线，通过联合体一年一度的赛教和日常课堂教学研讨活动，打造目标精准、方式合理、氛围愉悦、效果实在的思维型课堂，培养学生分析问题、解决问题的能力，发展学生的核心素养。

课后服务巧安排

陕西师大附中“名校+”教育联合体学校努力在课后服务如何更好地提高作业效率、培优补差、特长发展、个性化发展上下功夫。首先面向家长和学生发放在线调查问卷，为优化课后服务课程提供民意支撑，在此基础上做好课后服务工作的整体设计、安排与管理。课后服务时间学生自愿在指定场所自主进行复习、作业、预习，教师对学生作业个别答疑，对学有困难的学生进行帮扶、指导；同时各校结合实际，从现有资源配置和师生教与学的现状出发，自主开发丰富多样的校本课程和学生社团或项目式学习小组，充分激发学生潜能，发展特长，由储备型学习向应用型学习转变，满足学生及其家长个性化、差异化、多样化、优质化的教育需求。

重视育人促增效

陕西师大附中“名校+”教育联合体学校高度重视学生习惯培养，重视学生内驱力激发。我们开展规范月等系列主题活动，规范学生行为习惯，强化学生学习习惯的培养和训练；加强理想信念教育，构建多元化学生表彰体系，提升学生内驱力，通过年级、班主任、所有任课老师积极努力，加大思想引领和过程管理，实现学生综合素质的提升。

家校双减达共识

陕西师大附中“名校+”教育联合体学校高度重视家校共育，成立各个年级家委会，形成严密的组织架构，将老师与家长形成育人共同体，形成高度信任，提升育人效果；通过倡议书、给家长的一封信、问卷调查、召开家委会和家长会专题会议，引导家长在新的教育环境下增加日常劳动的体验、艺术教育的涵养、身体素质的提升等方面的活动，让家长明白“双减”减的是孩子过重的学业负担，而不是减轻做家长的责任，家长始终应该做好孩子成长道路上的陪伴者、示范者、学习者。家校共携手，让每一个孩子绽放生命的光彩！