学校、托幼机构如何有效预防春季传染病？专家回应

初春天气多变，传染病尤其是呼吸道疾病的发生和流行风险较大。市疾控中心专家提醒，从生长发育阶段来说，儿童青少年的生理功能尚未完善，身体免疫力较差，对于外界环境的多种致病因素，尤其是传染病的抵抗力较差。积极做好学校传染病的防治工作，能够保证学生的身体健康，也会对社会上传染病的流行起到一定的控制作用。

别让健康监测流于形式。市疾病预防控制中心传染病预防控制科科长刘继锋表示，春季高发传染病的主要传播方式是空气飞沫传播和接触传播，传染性比较强。而学校和幼托机构属于人群聚集场所，因此，做好预防，阻断它们的传染路径是关键。建议有关机构要做好晨检工作，了解出勤和健康状况，并对因病请假学生尽可能问明病因并登记，有病儿童和学生不能进入幼儿园或入校，发现异常情况及时告知疫情报告人，做好记录。

消毒和卫生措施落实到位。通风消毒是预防流感等呼吸道传染病发生和传播的重要措施，学校、托幼机构要制定并落实教室校舍通风、物品和环境消毒、环境清扫等卫生制度。对于教室、儿童活动室、宿舍、卧室等重点聚集和活动场所，建议每日至少开窗通风3次，每次至少30分钟。在不适宜开窗通风时，每日应当采取其他方法对室内空气消毒。当发生传染病疫情后，按照不同病种进行针对性消毒。门把手、水龙头、栏杆等学生易触摸的物体表面每日消毒1次，坐便器每次使用后及时冲洗，接触皮肤部位及时消毒。此外，要指定专人负责教室、宿舍、图书馆、食堂等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作。在校园内定期开展爱国卫生运动，清扫保洁校园，消除卫生死角，防范流感等传染病在校园内的传播与流行。

让健康教育深入人心。建议学校每两周给学生上一节健康教育课，传染病流行季节充分利用校园内广播、宣传栏、板报、明白纸、微信、微博、健康教育公开课等多种形式对学生开展针对性的传染病预防控制知识教育；建议校医（保健老师）每学期开学初要对所有教职工进行一次学校常见传染病防控知识培训。（记者 王江黎）